Solo tú y la historia.

A1 · LECCIÓN 19 DE 30 · 5–7 MIN

Always, usually, never: con qué frecuencia

Decir con qué frecuencia haces algo con always, usually, often, sometimes y never.

¿Necesitas repasar algo antes?

Estos conceptos pueden ayudarte. Puedes seguir con esta lección cuando quieras.

Fíjate en este fragmento

De Elena’s Sunday · Lectura A1

ObservaElena cuenta cómo es su domingo. ¿Qué tres palabras dicen con qué frecuencia hace cada cosa? ¿Van antes o después del verbo?

Toca una palabra en inglés para ver su significado.

Ajustes

Se aplica a los fragmentos y ejemplos. La voz es fija, en inglés estadounidense.

Fragmento

Elena always gets up early, but on Sunday she stays in bed until nine. She never works on Sunday. She usually drinks tea and reads a book in the morning.

El resaltado señala las palabras que vamos a observar. Ver el contexto completo →

Una idea para recordar

Los adverbios de frecuencia van antes del verbo principal y después de am / is / are.

  • De más a menos frecuente: always (siempre), usually (normalmente), often (a menudo), sometimes (a veces), never (nunca).
  • Con un verbo normal van antes del verbo: She always gets up early.
  • Con be van después: She is always happy.
  • Never ya es negativo: no añadimos don’t. I never work on Sunday, no «I don’t never work».

Estructura

  • Sujetousuallyverbo
  • Sujetoisusuallyadjetivo

Dos ejemplos más

I usually drink tea in the morning.

Normalmente bebo té por la mañana.

He is never late.

Nunca llega tarde.

Prueba con frases nuevas

Tres preguntas sobre esta idea. Responde todas y comprueba la explicación de cada una.

1. She ___ goes to the gym. [nunca]
2. Elige la frase correcta.
3. “Sometimes we cook together” significa…

Sigue practicando

Dos ejercicios más, hasta cinco. Se corrigen aquí y no se guarda nada.

  1. Ordena las palabras

    «Nunca llega tarde.»

  2. Encuentra el error

    Una de estas frases tiene un error. ¿Cuál?

Vuelve a leer con esta idea

LECTURA DE LA LECCIÓN · A1Elena’s SundayVuelve al párrafo y reconoce la estructura en contexto →

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